20.10.08

Mira quién baila (y canta) DE VERDAD

(el número musical empieza en 3:48)


P.D. Esto me recuerda que me gustaría escribir un post sobre Cole Porter, pero es que es alguien tan ENORME para mí que no sé si va a caber en un blog tan pequeñito, XD

14.10.08

Firmas contra Aguirre

Tómate un minuto para firmar la solicitud de derogación de la Ley /15/97 (votada por el PSOE y el PP) que permite la privatización de la Sanidad pública. Entre todos tenemos que aportar lo que podamos para impedir este despropósito en el que se están convirtiendo nuestros servicios públicos.

Aparte de la privatización de los nuevos hospitales, el gobierno de Esperanza Aguirre ha iniciado la privatización de la Atención Primaria, existiendo centros de salud que ya tienen algunas plantas privadas, ¡con consultas privadas y médicos contratados de manera privada!

Si no lo impedimos, en 2 o 3 años el sistema nacional de salud no será más que un conglomerado de empresas privadas que dejarán de pautar ciertos tratamientos o no realizarán intervenciones quirúrgicas si el gasto no les conviene.

Este hecho se está constatando ya en el Hospital del Sureste (Madrid), donde a enfermos con un tratamiento caro se les está negando el mismo. Los nuevos hospitales, como ya sabéis están funcionando con el mínimo de personal, en algunos casos esto repercute tanto en la calidad de los cuidados que se están dando situaciones en las que se pone en peligro la vida de los pacientes.

Esto no afecta a todas/os ¿Quieres quedarte a un lado? Firma en:


Te pido que lo envíes al mayor número de contactos posibles. Además puedes descargarte la hoja de firmas en la misma página.

(enviado por Iván Reguera)

5.10.08

Adivina, adivinanza...

¿A qué asignatura pertenecen estos objetivos didácticos?

1. Educación moral y cívica

a) Mantener una actitud receptiva, colaboradora y tolerante en las relaciones entre individuos y en las actividades en grupo.

b) Valorar positivamente la existencia de diferencias entre las personas y entre los grupos sociales que pertenecen a nuestra sociedad o a otras sociedades o culturas diferentes a la nuestra.

c) Desechar cualquier tipo de discriminación individual o social por razones de raza, creencias, sexo u otras diferencias individuales o sociales.

d) Descubrir los mecanismos que regulan el funcionamiento de nuestra sociedad; en particular, los derechos y deberes de los ciudadanos y de las ciudadanas.

e) Analizar de los valores culturales de nuestra sociedad.

f) Conocer y conservar el patrimonio cultural de nuestra sociedad y de otras culturas.

2. Educación por la paz

a) Respetar por las opiniones y creencias de las otras personas.

b) Reconocer el diálogo como medio para resolver las discrepancias en las opiniones así como los diversos tipos de conflictos, tanto interpersonales como sociales.

3. Educación para la igualdad entre los sexos

a) Empatizar con los fenómenos de discriminación sexista que se dan en la actualidad, así como de los que se han dado en otros períodos históricos.

4. Educación ambiental

a) Sensibilizarse ante los elementos físicos y biológicos del medio natural.

b) Proponer, valorar y, si es posible, participar en actividades de conservación del medio natural.

c) Identificar los principales problemas que afectan a la conservación del medio ambiente: contaminación de las aguas, erosión del suelo, contaminación del aire, escasez de agua, sobreexplotación de los recursos naturales, etc.

5. Educación del consumidor.

a) Identificar las repercusiones que producen en el medio ambiente los residuos de todo tipo de productos y materiales.

b) Comprender la necesidad de consumir en función de las necesidades individuales reales.