8.10.08
5.10.08
Adivina, adivinanza...
¿A qué asignatura pertenecen estos objetivos didácticos?
1. Educación moral y cívica
a) Mantener una actitud receptiva, colaboradora y tolerante en las relaciones entre individuos y en las actividades en grupo.
b) Valorar positivamente la existencia de diferencias entre las personas y entre los grupos sociales que pertenecen a nuestra sociedad o a otras sociedades o culturas diferentes a la nuestra.
c) Desechar cualquier tipo de discriminación individual o social por razones de raza, creencias, sexo u otras diferencias individuales o sociales.
d) Descubrir los mecanismos que regulan el funcionamiento de nuestra sociedad; en particular, los derechos y deberes de los ciudadanos y de las ciudadanas.
e) Analizar de los valores culturales de nuestra sociedad.
f) Conocer y conservar el patrimonio cultural de nuestra sociedad y de otras culturas.
2. Educación por la paz
a) Respetar por las opiniones y creencias de las otras personas.
b) Reconocer el diálogo como medio para resolver las discrepancias en las opiniones así como los diversos tipos de conflictos, tanto interpersonales como sociales.
3. Educación para la igualdad entre los sexos
a) Empatizar con los fenómenos de discriminación sexista que se dan en la actualidad, así como de los que se han dado en otros períodos históricos.
4. Educación ambiental
a) Sensibilizarse ante los elementos físicos y biológicos del medio natural.
b) Proponer, valorar y, si es posible, participar en actividades de conservación del medio natural.
c) Identificar los principales problemas que afectan a la conservación del medio ambiente: contaminación de las aguas, erosión del suelo, contaminación del aire, escasez de agua, sobreexplotación de los recursos naturales, etc.
5. Educación del consumidor.
a) Identificar las repercusiones que producen en el medio ambiente los residuos de todo tipo de productos y materiales.
b) Comprender la necesidad de consumir en función de las necesidades individuales reales.
1. Educación moral y cívica
a) Mantener una actitud receptiva, colaboradora y tolerante en las relaciones entre individuos y en las actividades en grupo.
b) Valorar positivamente la existencia de diferencias entre las personas y entre los grupos sociales que pertenecen a nuestra sociedad o a otras sociedades o culturas diferentes a la nuestra.
c) Desechar cualquier tipo de discriminación individual o social por razones de raza, creencias, sexo u otras diferencias individuales o sociales.
d) Descubrir los mecanismos que regulan el funcionamiento de nuestra sociedad; en particular, los derechos y deberes de los ciudadanos y de las ciudadanas.
e) Analizar de los valores culturales de nuestra sociedad.
f) Conocer y conservar el patrimonio cultural de nuestra sociedad y de otras culturas.
2. Educación por la paz
a) Respetar por las opiniones y creencias de las otras personas.
b) Reconocer el diálogo como medio para resolver las discrepancias en las opiniones así como los diversos tipos de conflictos, tanto interpersonales como sociales.
3. Educación para la igualdad entre los sexos
a) Empatizar con los fenómenos de discriminación sexista que se dan en la actualidad, así como de los que se han dado en otros períodos históricos.
4. Educación ambiental
a) Sensibilizarse ante los elementos físicos y biológicos del medio natural.
b) Proponer, valorar y, si es posible, participar en actividades de conservación del medio natural.
c) Identificar los principales problemas que afectan a la conservación del medio ambiente: contaminación de las aguas, erosión del suelo, contaminación del aire, escasez de agua, sobreexplotación de los recursos naturales, etc.
5. Educación del consumidor.
a) Identificar las repercusiones que producen en el medio ambiente los residuos de todo tipo de productos y materiales.
b) Comprender la necesidad de consumir en función de las necesidades individuales reales.
30.9.08
Querido Paul
Siempre me has parecido tan objetivamente guapo que nunca me atrajiste, y es una suerte (con mi querido Jack es otro cantar, aaains...), porque así pude disfrutar de ti como actor lo que no está escrito. Tengo grabado tu gesto en "Éxodo" cuando, vestido de militar inglés te hablan de los judíos, la desolación de "Veredicto final"... en resumen, esa finezza che ci manca tanto en general y de ti en particular, que tanto y tan a gusto me hacía sonreír, pensando "qué bien lo hace el muy cabrón..." Y es que sólo alguien tan íntegro y sensato como tú podía lograrlo.
Muchas gracias, y hasta siempre.
Muchas gracias, y hasta siempre.
27.9.08
S.O.S. PERROS
Por favor, llamad al 629 27 82 38 y preguntad por Mónica. Aunque no podáis adoptar uno, pasadlo a todo el mundo por favor, entre todos saldrá alguien que pueda adoptarlos.
Gracias.
Si no adoptas uno, reenvíalo
Han cerrado una perrera y hay que ayudar, que las noches son muy duras para estos cachorros....
Por favor, llamad al 629-27-82-38 y preguntad por Mónica
Aunque no podáis adoptar uno, pasadlo a todo el mundo por favor, entre todos saldrá alguien que pueda adoptarlos.
Gracias.